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| 教学中的非正式评价 | |
| 引用本文： | 高凌飚,黄韶斌.教学中的非正式评价[J].学科教育,2004(2):1-6. |
| 作者姓名： | 高凌飚 黄韶斌 |
| 作者单位： | 华南师范大学课程与教学系，广东广州510631 |
| 摘 要： | 在新课程的理念下，我国课程评价正朝着一个多样化、多元化、全息化、发展性的方向发展。非正式评价以其方法的“非正式性”，内容的真实性，标准的多重性，评价的即时性受到人们越来越多的关注。逐渐成为新课程理念下的一种新的评价方式。本对非正式评价的含义、特点、价值和实践中应注意的问题进行了讨论。 |
| 关 键 词： | 课程评价 非正式评价 过程性评价 基础教育 课程改革 评价标准 |
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