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| 创设音乐情境 培养审美情趣——探索信息技术与音乐教学的整合 | |
| 引用本文： | 柏琳.创设音乐情境 培养审美情趣——探索信息技术与音乐教学的整合[J].教育传播与技术,2006(3):21-23,26. |
| 作者姓名： | 柏琳 |
| 作者单位： | 普陀区华阴小学,上海200065 |
| 摘 要： | 本文阐述了在素质教育思想和情境教育理论启示下，将信息技术与音乐教学整合，创设形象的音乐情境，培养学生感受美、欣赏美、想象美、创造美的审美情趣和能力，帮助他们树立正确的审美观和高尚的审美情操，使音乐教学有效地为推进素质教育服务。 |
| 关 键 词： | 素质教育 审美能力 信息技术 情境教学 音乐教学 课程整合 小学 教学模式 |
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