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| 学思结合的英语教育价值取向研究 | |
| 引用本文： | 刘超.学思结合的英语教育价值取向研究[J].辽宁科技学院学报,2017,19(6):67-69. |
| 作者姓名： | 刘超 |
| 作者单位： | 安徽中澳科技职业学院,安徽合肥,230041 |
| 基金项目： | 2017年度安徽高校人文社会科学研究项目，高校外籍教师课堂的跨文化冲突与对策及教学质量评估研究 |
| 摘 要： | 学而不思则罔,思而不学则殆,在两千多年前大教育家孔子就认识到了"学"与"思"之间的辩证关系,主张发挥"学""思"的互补优势.当前中国的英语教育明显走入了误区,"学"与"思"的分离成为当前中国英语教育最大的问题,引起了各界人士深深的忧虑.而构建学思结合的英语教育价值体系就是对当前英语教育问题开出的"良方". |
| 关 键 词： | 学 思 英语教育 价值取向 人文教育 |
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