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| 科学的实践课程体系设置在专业建设中地位的研究 | |
| 引用本文： | 吴艳.科学的实践课程体系设置在专业建设中地位的研究[J].辽宁科技学院学报,2016,18(2). |
| 作者姓名： | 吴艳 |
| 作者单位： | 辽宁科技学院电信学院,辽宁本溪,117004 |
| 基金项目： | 2015辽宁省教育评价协会课题:就业视域下项目化实验教学体系的研究与实践( PJHYYB15212 ) .2014 辽宁省普通高等教育本科教学教改:以应用能力培养为主线的本科程序设计课程群的改革与实现(UPRP20140345) |
| 摘 要： | 实践课程是整个教学环节中重要的组成部分,它作为理论课程的必要补充能够促进学生对理论知识的理解,提高学生的实践能力,同时也能够培养学生的创新能力.因此,实践课程体系的安排就需要与人才培养目标相符合,能够提高培养人才的素质.那么,如何确定这科学的实践课程体系是目前高校的一项重要研究课题.本文笔者通过基于"三段七环"的实践课程体系以实现实践课程在教学中的地位. |
| 关 键 词： | 项目教学 三段七环教学 三维一体 |
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