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| 例谈三角最值问题的求解思维策略 | |
| 引用本文： | 管宏斌.例谈三角最值问题的求解思维策略[J].数学教学研究,2007(1):37-40. |
| 作者姓名： | 管宏斌 |
| 作者单位： | 江苏省通州高级中学,226300 |
| 摘 要： | 三角最值问题是高中数学的一个重点问题,它牵涉到高中代数的众多知识点,通过研讨三角最值问题的解题思路,一方面可以对其他数学知识起到复习巩固作用,另一方面也可以在用数学思想方法的解题过程中培养自己的数学解题能力、数学思维能力.本文就举数例谈谈常见的求解思维策略.例1 |
| 关 键 词： | 最值问题 思维策略 三角 求解 数学解题能力 数学思想方法 数学思维能力 高中数学 |
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