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| 主持人语 | |
| 引用本文： | 丁树良.主持人语[J].考试研究,2012(3):2-2. |
| 作者姓名： | 丁树良 |
| 摘 要： | 认知诊断被视为新一代测量理论的核心，它要求不仅向被试、家长、老师和学校等相关的个人或者单位报告测验的分数，而且报告被试在测验中表现出来的认知方面的长处和不足，这对于有的放矢地进行补救教学无疑是十分有用的。特别是形成性认知诊断评估对于学习困难的学生帮助更大。 |
| 关 键 词： | 主持人 认知诊断 学习困难 诊断评估 形成性 被试 测验 家长 |
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