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| 树立正确作业观 通过作业培养学生科学论证能力 | |
| 引用本文： | 方武增.树立正确作业观 通过作业培养学生科学论证能力[J].物理教学探讨,2023(3):76-80. |
| 作者姓名： | 方武增 |
| 作者单位： | 惠来慈云实验中学教科室 |
| 摘 要： | 培养学生科学论证能力，除了需要教师在课堂中的科学引导外，还需要教师巧设作业题，形成任务驱动，引导学生在课后独立思考、顿悟、论证。教师应端正作业观，科学地设计作业题。可以通过设计“鉴别题”“螺旋式论证题”等，让学生在做作业的过程中逐渐养成能独立思考、具有“证据意识”、寻求物理本原、会科学规范“书写论证过程”的品质，从而提高学生的科学论证能力。 |
| 关 键 词： | 科学论证 作业题 证据意识 |