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| 物理“五多”型习题教学探讨 | |
| 引用本文： | 杨天林.物理“五多”型习题教学探讨[J].物理教学探讨,2001,19(10):19-20. |
| 作者姓名： | 杨天林 |
| 摘 要： | 解答适量的习题是巩固基础知识、加深对概念和规律理解的重要手段.但如果偏信于"熟能生巧"而一味地追求解题数量,就可能陷入茫茫题海中事倍功半.为了提高课堂教学效果,教师应优选、精选典型例题,并详细地剖析、解答、归类,让学生更深刻地理解所学知识. |
| 关 键 词： | 物理 “五多”型 习题教学 课堂教学 教学效果 解题 |
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