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| 情感教学与寓教于乐 | |
| 引用本文： | 陈陶.情感教学与寓教于乐[J].物理教学探讨,2006,24(14):46-47. |
| 作者姓名： | 陈陶 |
| 作者单位： | 颍上第一中学,安徽省,颍上县,236200 |
| 摘 要： | 新课程课堂教学突出自主、合作、探究的新教学形式,强调了学生的主体作用即“主角”地位,老师的主导作用即“配角”地位,强调了除知识、能力目标以外的情感目标,强调了学生自主愉快地学习。如何在课堂教学中做到情感教学寓教于乐呢?笔者在此谈谈自己的体会。1培养爱心、寓教于爱。教育最终目标不仅要学会知识,而且要学会做人,做一个有爱心和责任心的人。首先教师要热爱本职工作,如果教师没有对本职工作的热爱,哪会讲课时充满热情,哪会得到学生的尊爱。教师要不断自我完善提高,以饱满积极的热情“燃烧”学生的热情。其次要热心地热爱学生,要… |
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