|
|||||
|
|
| “打比方”在解释物理现象时的优势 | |
| 引用本文： | 王真堂.“打比方”在解释物理现象时的优势[J].物理教学探讨,2006,24(3):41-42. |
| 作者姓名： | 王真堂 |
| 作者单位： | 滑集中学,安徽省临泉县236411 |
| 摘 要： | 所谓打比方，又称打比喻，指的是用一种容易明白的事物来说明另一种不容易明白的事物。它具有把抽象的问题转化为形象的，好理解的优势。物理学科素来被认为是一门较抽象的学科。许多物理现象概念、规律等都不好理解，如果老教师采用较深的理论去诠释，反而让学生对其了解更加模糊。本人在近几年的教学实践中发现利用“打比方”的方法来解释物理中较难理解的现象等效果甚佳，下面我就举例来说明这打比方在解释物理现象的优势。 |
| 关 键 词： | “打比方” 物理现象 物理学科 问题转化 教学实践 老教师 事物 抽象 学生 举例 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |