|
|||||
|
|
| 从探究中探讨密度设计 | |
| 引用本文： | 乐建勇.从探究中探讨密度设计[J].物理教学探讨,2004,22(5):17-18. |
| 作者姓名： | 乐建勇 |
| 作者单位： | 福建省泉州市奕聪中学,福建,泉州,362015 |
| 摘 要： | 在上海市二期课改教学实践中，物理教研组全体教师，坚持“以学生发展为本”，注重“改变学生学习方式”，把建构主义倡导的“情境、会话、协作和意义建构”引入到课堂教学中，让学生自己发现物理规律，做知识的主动建构者，努力将二期课改理念转化为自己的教学行动，取得了较好的教学效果。下面以高一年级第二学期的一节物理拓展课“克拉珀龙方程”为例，介绍我们的一点做法。 |
| 关 键 词： | 高一 克拉珀龙方程 教学目标 课程改革 物理教学 上海 学习方式 |
Discussion density design in inquiry |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |