| 论地方课程教科书的编写——以北京市朝阳区地方教材《朝阳》为例 |
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| 引用本文： | 王耘.论地方课程教科书的编写——以北京市朝阳区地方教材《朝阳》为例[J].历史教学(高校版),2007(9):18-21. |
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| 作者姓名： | 王耘 |
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| 作者单位： | 北京教育学院朝阳分院 北京100020 |
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| 摘 要： | 在教育部的《基础教育课程改革纲要（试行）》中，提出了实行国家、地方和学校三级课程管理的政策，以保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求。编制适应地方发展需要、具有地方特色的课程教科书，是当前基础教育课程教材改革中的一个重要课题。本文以北京市朝阳区编写的地方教材《朝阳》为例，对地方课程教科书的编写问题进行一些探讨与解析。
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| 关 键 词： | 地方课程教科书 《朝阳》 编写立意 思路 内容 |
| 文章编号： | 0457-6241（2007）09-0018-04 |
| 修稿时间： | 2007-07-30 |
On the Compilation of Local Textbook |
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| Wang Yun.On the Compilation of Local Textbook[J].History Teaching,2007(9):18-21. |
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| Authors: | Wang Yun |
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