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| 课程价值观分析 | |
| 引用本文： | 陈功江.课程价值观分析[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),1994(3). |
| 作者姓名： | 陈功江 |
| 作者单位： | 信阳师院教育教研室 |
| 摘 要： | 课程价值观分析陈功江课程是联结学校与社会的纽带，是学校育人的规划。一定社会对课程的需要集中表现在，通过学校课程把一定社会对年轻一代成长的要求变成学校育人的规划；一定社会的学生个体对于课程的需要，主要是通过课程去认识世界、了解自己和提高自己，课程的价值... |
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