|
|||||
|
|
| 如何在品德课堂教学中渗透人文化 | |
| 引用本文： | 赵美蓉,汪黎宏.如何在品德课堂教学中渗透人文化[J].中国农村教育,2007(Z1). |
| 作者姓名： | 赵美蓉 汪黎宏 |
| 摘 要： | 孩子们在学校受教育、长知识,一般都是通过"课堂教学"形式来进行的。要使孩子们的身心得到全面健康发展,作为教师,除了言传身教,为人师表,给学生以有益影响外,还应在课堂教学中渗透人文化。一、读、讲与想、做结合六年制小学各学科教材的内容丰富,教育意义极为深刻,是对学生进行思想品德教育的最好教材。这里仅以《品德》和《语文》教材为例。1、读与讲结合“读”指教师的范读,学生的自读。抓关键词语读,抓重点词句读。读出语气,读出感情。孩子们特爱读《思想品德》课文,古今中外的名人格言,富有哲理的人生警句,孩子们在教师的指导下,读得琅… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |