| 突破外语教育中工具主义局限性的实践研究 |
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| 引用本文： | 杨峻.突破外语教育中工具主义局限性的实践研究[J].黑龙江高教研究,2015(6). |
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| 作者姓名： | 杨峻 |
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| 作者单位： | 北京语言大学外国语学院,北京,100083 |
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| 基金项目： | 北京语言大学校级项目资助“中央高校基本科研业务费专项资金” |
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| 摘 要： | 文章从突破外语课堂中工具主义局限这一角度出发,提倡在外语课堂中导入内容教学法并进行了初步尝试.在大学日语专业课堂上导入以人生规划为主题的系列活动,从语言学习和内容学习两个角度对活动进行了分析.文章最后对这次实践活动的成果和问题进行了总结.通过这次课堂实践发现,即便在外语专业低年级也可以开展内容教学法的活动;通过对内容的学习,学生在思想上得到一定的启发.
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| 关 键 词： | 工具性 人文性 内容教学法 |
Practical Study on Overcoming Limitations of Instrumentalism in Foreign Language Teaching |
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| YANG Jun.Practical Study on Overcoming Limitations of Instrumentalism in Foreign Language Teaching[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2015(6). |
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| Authors: | YANG Jun |
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