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| 叙事美学视野下高师民间文学课文化初探——东北民间故事叙述者的类型、功能及意蕴 | |
| 引用本文： | 杨雪,杨艳梅.叙事美学视野下高师民间文学课文化初探——东北民间故事叙述者的类型、功能及意蕴[J].黑龙江高教研究,2006(12):153-155. |
| 作者姓名： | 杨雪 杨艳梅 |
| 作者单位： | 吉林师范大学,文学院,吉林,四平,136000 |
| 摘 要： | 东北民间故事是高师民间文学课程的重要内容之一。其叙述者基本上都采用故事外叙述者/非人物叙述者的方式,置身于其所讲述的情境与事件之外;并且基本属于公开的叙述者和可靠的叙述者类型。东北民间故事的叙述者具有叙述、交流、证实、说服、干预五种功能,其形成的深层原因是特定地理文化环境下形成的寓教于乐的道德训育方式及受述者群体的制约性。对东北民间故事作叙事美学研究将有助于加强高校民间文学课的理论性,呈现其独具的文化意义。 |
| 关 键 词： | 高师民间文学课 东北民间故事 叙述者 功能 文化意蕴 |
| 文章编号： | 1003-2614(2006)12-0153-03 |
| 收稿时间： | 10 10 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年10月10 |
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