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| 试析全纳教育视野下全纳校园的构建 | |
| 引用本文： | 张诗晨,童 欣.试析全纳教育视野下全纳校园的构建[J].黑龙江高教研究,2014(5):64-66. |
| 作者姓名： | 张诗晨 童 欣 |
| 作者单位： | 天津理工大学聋人工学院; |
| 基金项目： | 教育部人文社科规划课题“我国聋人大学生职业竞争力现状及就业对策研究”(编号:11YJA880096) |
| 摘 要： | 文章通过对全纳班级聋人大学生在校期间学习、人际、生活等适应情况进行问卷调查,分析其影响聋人大学生融入校园的主要因素,并通过个案访谈探究聋人大学生在融合学习中所需要的帮助。最后从学校的正确指导、全纳师资队伍建设、特殊教学策略、校园和谐气氛等四个方面提出构建全纳校园的对策与建议。 |
| 关 键 词： | 全纳教育 聋人大学生 全纳校园 |
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