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| 朋辈心理辅导模式与大学生心理健康教育工作有效性的提高 | |
| 引用本文： | 李明忠.朋辈心理辅导模式与大学生心理健康教育工作有效性的提高[J].黑龙江高教研究,2011(8). |
| 作者姓名： | 李明忠 |
| 作者单位： | 河北大学教育学院,河北保定,071002 |
| 基金项目： | 河北省社会科学发展研究课题 |
| 摘 要： | 我国大学生心理健康教育工作在广泛开展的现实语境中,其有效性不高是一个不争的事实,亟待提高.朋辈心理辅导模式作为一种挖掘学生自身潜力、充分激发学生主体性、强调学生互帮互助作用机制的新型心理辅导模式,凸显出涉及对象广泛、发现问题及时、操作简便易行、效果快速明显的独特优势,成为提高大学生心理健康教育工作有效性的重要途径.因此,要想以朋辈心理辅导模式为核心,进一步加强和提高大学生心理健康教育工作的有效性,必须重新认识心理健康的实质内涵、建构生态体验式的健康校园环境、积极探索朋辈心理辅导模式的有效制度形式、努力加强学生的自我保健教育. |
| 关 键 词： | 大学生心理健康教育 朋辈心理辅导 学生主体 “他助—互助—自助” 有效性 |
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