| 美国高校开展工科生创业教育的价值、运作机制及启示——以加州大学伯克利分校为例 |
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| 引用本文： | 王维军,宋来.美国高校开展工科生创业教育的价值、运作机制及启示——以加州大学伯克利分校为例[J].黑龙江高教研究,2022(1):145-150. |
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| 作者姓名： | 王维军 宋来 |
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| 作者单位： | 浙江大学,浙江杭州310058,华东理工大学,上海200237 |
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| 摘 要： | 在知识经济时代,高新技术成为社会发展的核心动力。这种新趋势要求高校对创业人才的培养进行供给侧结构性改革,由培养生存型、机会型创业人才向培养科技型创新创业工程人才转型。加州大学伯克利分校作为世界知名的创业型高校,以战略性创业目标为向导,开发项目式课程、独创BMoE创业教学法,积极开展跨学科创业教育项目,并成立产学研创结合机构,将创业教育融于工程教育,致力于培养创新创业型工程人才。审视加州大学伯克利分校工程学院开展创业教育的特点,我国要厘清创业教育在工程教育中的地位;以跨学科人才培养为引领,扩大创业教育的实施空间;利用卓越工程师培养计划,为创业教育的实施搭建沟通桥梁。
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| 关 键 词： | 创业教育 工科大学生 创新创业型工程人才 运作机制 |
The Value,Operation Mechanism and Enlightenment of Entrepreneurship Education for Engineering Students in American Universities——Base on a Case Study of the University of California,Berkeley |
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| WANG Wei-jun,SONG Lai.The Value,Operation Mechanism and Enlightenment of Entrepreneurship Education for Engineering Students in American Universities——Base on a Case Study of the University of California,Berkeley[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2022(1):145-150. |
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| Authors: | WANG Wei-jun SONG Lai |
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| Institution: | (Zhejiang University,Hangzhou 310058,China;East China University of Science and Technology,Shanghai 200237,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | entrepreneurship education engineering college student innovative and entrepreneurial engineering talents operation mechanism |
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