| 英语前置修饰语离散—连续图式表征认知模式研究 |
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| 引用本文： | 王淑杰,田延明.英语前置修饰语离散—连续图式表征认知模式研究[J].黑龙江高教研究,2015(4):173-176. |
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| 作者姓名： | 王淑杰 田延明 |
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| 作者单位： | 1. 哈尔滨师范大学公共英语教研部,黑龙江哈尔滨,150025
2. 哈尔滨师范大学西语学院,黑龙江哈尔滨,150025 |
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| 基金项目： | 2014年国家社科基金项目“语言图式表征认知模式建构与二语习得能力研究”(编号:14BYY062)阶段性成果;2011年黑龙江省社科研究规划项目“语言图式表征认知模式与二语习得研究”(编号:11D059)阶段性研究成果 |
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| 摘 要： | 文章从认知语言学的研究视角出发,探究了英语前置修饰语在提供名词信息精密级阶中所发挥的作用.分别探究了英语提供宏观背景信息的指称系统;提供事物数量信息的量化系统以及为名词表征提供主客观信息的形容词表征系统.这三个前置语表征系统为言者信息编码和解码提供了无限的可能性.显然,信息发出者前置语的选择反映了他对事体及现象存现的物理空间和心理空间的认知,同时也为信息接收者对信息的解码提供了可能性.信息的交际效度取决于交际双方对事体和现象存现的物理、心理和文化空间的整合程度.
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| 关 键 词： | 前置修饰语 离散—连续 图式表征 |
On the Discreteness-continuity Schematic Representation Cognitive Models for the Premodifiers of English Nouns |
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| WANG Shu-jie
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TIAN Yan-ming.On the Discreteness-continuity Schematic Representation Cognitive Models for the Premodifiers of English Nouns[J].Heilongjiang Researches on Higher Education,2015(4):173-176. |
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| Authors: | WANG Shu-jie TIAN Yan-ming |
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| Institution: | WANG Shu-jie;TIAN Yan-ming;Public English Teaching and Research Department,Harbin Normol University;Language Academy,Harbin Normol University; |
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