|
|||||
|
|
| 新文科拔尖创新人才培养模式探究 | |
| 引用本文： | 杨栩,连志凤,朱建新.新文科拔尖创新人才培养模式探究[J].黑龙江高教研究,2023(11):147-154. |
| 作者姓名： | 杨栩 连志凤 朱建新 |
| 作者单位： | 哈尔滨工程大学 |
| 基金项目： | 哈尔滨工程大学本科教育教学改革项目“新时代面向智慧教育的新商科人才数字素养培育与提升研究”(编号：JG2022B0905)； |
| 摘 要： | 在新文科建设背景下，基于国内新文科拔尖创新人才培养现状与教育实施过程，以“人才培养三问”为基础，提出了“过程式”新文科拔尖创新人才培养模式，以“培养什么”→“用什么培养”→“怎样培养”→“培养得怎么样”为主线，回答新文科拔尖创新人才培养目的、培养内容、培养方式与培养质量的问题，基于“要素论”充实人才培养模式内容，具体从培养目标与要求、培养内容与课程体系、培养制度与形式、教学实践、培养评价等方面进行阐述，为高校结合自身特色培养新文科拔尖创新人才提供理论参考。 |
| 关 键 词： | 新文科 拔尖创新人才 人才培养模式 |