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| 两个主体,一个目标——谈反思性教学对外语教学的促进作用 | |
| 引用本文： | 罗晶,乐秀华.两个主体,一个目标——谈反思性教学对外语教学的促进作用[J].英语辅导,2006(12). |
| 作者姓名： | 罗晶 乐秀华 |
| 作者单位： | 东华理工学院外国语学院 江西抚州344000 |
| 摘 要： | 近年来反思性教学(reflectiveteaching)开始受到外语教学研究者的关注。传统教学中强调以教师为主体,而现在提倡以学生为主体,但本文尝试通过阐述反思性教学及其提倡的“学会教学”和“学会学习”,提出教学中可以同时出现两个主体:教师与学生,之后分析“两个主体”对教师与学生在教学中关系的影响和各自扮演的新角色,探讨在这一过程中反思性教学对外语教学中的教与学的促进作用。 |
| 关 键 词： | 反思性教学 主体 目标 |
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