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| 阅读策略与大学生阅读能力的相关性研究 | |
| 引用本文： | 邢倩.阅读策略与大学生阅读能力的相关性研究[J].英语辅导,2014(3):83-87. |
| 作者姓名： | 邢倩 |
| 作者单位： | 天津城建大学外国语学院,天津300384 |
| 摘 要： | 阅读在大学生日常的英语学习中至关重要，那么学生们怎样才能提高阅读效率、有效地提高自身阅读能力呢？同时，教师又应该如何引导学生，加强阅读方面的训练呢？这些都是我们应该特别关注的问题。本研究主要关注学生的阅读过程，即学生在阅读时使用阅读策略的情况。研究的主要问题：阅读能力强与能力弱的大学生使用英语阅读策略存在何种差异？研究结果显示：阅读能力强的学生比能力弱的学生更加频繁地运用有益的阅读策略，而且他们在阅读过程中更加重视各种阅读策略的使用。本研究为今后的英语阅读方面的教学提供了有益的参考，同时也为大学生提高自身阅读能力提供了良好的指导。 |
| 关 键 词： | 阅读能力 阅读策略 差异 |
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