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课堂上的“望、闻、问、切”
引用本文:任爱华.课堂上的“望、闻、问、切”[J].教育论坛,2004(1):51-51.
作者姓名:任爱华
作者单位:商水县一高
摘    要:要提高课堂效率,关键在老师。方法得当,则能起到事半功倍的效果;方法不当则老师喊破喉咙,累得汗流浃背,可学生或交头按耳,或表情麻木,或昏昏欲睡甚至呼呼大睡,教学效果不佳。

关 键 词:课堂效率  教学效果  教学改革  学习兴趣  课堂教学  教学方法
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