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| 浅谈利用函数定义域对学生思维品质的培养 | |
| 引用本文： | 秦永.浅谈利用函数定义域对学生思维品质的培养[J].学周刊C版,2014(3). |
| 作者姓名： | 秦永 |
| 作者单位： | 阜阳市第三中学; |
| 摘 要： | 正函数定义域在高中数学教学中看起来简单,但在解题过程中如果对之有所忽视,往往会使解题思路走向歧途,有劳而无功。通过多年高中数学教学发现,利用定义域对函数的作用,加强对学生的思维品质进行相应的训练和提高,对培养学生思维品质是很有好处的。一、利用函数关系式与定义域,培养思维严密性 |
| 关 键 词： | 高中数学教学 解题思路 恒成立 均值不等式 数学问题 死套 数值域 奇偶性 反思过程 换元 |
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