从《梦游天姥吟留别》的导入谈语文课兴趣的培养 |
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引用本文: | 张甲成.从《梦游天姥吟留别》的导入谈语文课兴趣的培养[J].学周刊C版,2014(16). |
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作者姓名: | 张甲成 |
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作者单位: | 甘肃省永登县第二中学; |
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摘 要: | 正爱因斯坦曾说过:"认为用强制的责任感就能增进观察和探索的兴趣,那是一种严重的错误。"孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"可见,兴趣是学生学习知识的源泉。人们对天空有兴趣,才会用望远镜去观察天际,用嫦娥三号去探访月球,用宇宙飞船去星际遨游,进而去发现宇宙的全部秘密。人们对生活感兴趣,才会去发掘生活的美,用手中笔、口中歌去讴歌现实生活中的真理、善良、诚信,使社会变得越来越和谐,越来
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关 键 词: | 天姥 现实生活 送别诗 后续教学 夜泊牛渚怀古 乐之 《蜀道难》 渭城曲 情景导入 黄昏时分 |
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