|
|||||
|
|
| 新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究 | |
| 引用本文： | 吕卓卓.新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究[J].学周刊C版,2019(23):31-31. |
| 作者姓名： | 吕卓卓 |
| 作者单位： | 1.甘肃省静宁县实验小学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题《新课程背景下小学语文教学渗透德育的策略研究》(课题批准号:GS[2018]GHBZ086)阶段性成果 |
| 摘 要： | 新课程要求在语文教学中融入德育思想。小学是基础教育的萌芽阶段,在该阶段的语文教学中融入德育思想是非常有必要的。文章在参考相关文献资料的基础上,分别从课程导入、阅读教学、写作教学及作业训练四个方面,分析了融入德育教育的有效策略。 |
| 关 键 词： | 新课程 小学语文 德育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |