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| 浅谈提高初中数学教学有效性的策略 | |
| 引用本文： | 况达,余静.浅谈提高初中数学教学有效性的策略[J].学周刊C版,2014(2). |
| 作者姓名： | 况达 余静 |
| 作者单位： | 重庆市涪陵区第十四初级中学校; |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入开展,初中数学教学中以学生为主体,教师为主导,让学生主动积极地学习,进而全面提升学生的数学能力与综合素质已成为数学教师的普遍共识和追求。而要想在初中数学教学教学中实现这一目标,就必需提高数学教学的有效性。本文中笔者结合多年的教学实践,主要从教学环境、教学准备、教学方法和教学反思等方面来谈谈自己对提高初中数学教学有效性策略的一些看法,以期切实提高初中数学的教学水平。 |
| 关 键 词： | 数学教学 有效性 体会 |
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