|
|||||
|
|
| 浅谈小学构建全方位英语大课堂的探索实践 | |
| 引用本文： | 沈颖.浅谈小学构建全方位英语大课堂的探索实践[J].学周刊C版,2014(3). |
| 作者姓名： | 沈颖 |
| 作者单位： | 滨海县东坎镇坎南小学; |
| 摘 要： | 正心理语言学指出:儿童在学习语言时,不是单纯地对语言进行模仿,而是在接受语言时,感受语言环境和语言中所包含的内容,在大脑中形成运用语言的潜意识,在接触的语言积累到一定程度就能创造性地运用和使用语言。学生在学习英语时和学习汉语的过程和原理相同,也是通过对英语语言的不断积累,在英语环境中感受英语运用的方式方法,自然地学会运用英语进行交流。在小学英语教学中,教师往往忽视小学生学习语言的规律,采用机械地灌输的方式,让学生不断地死记硬背 |
| 关 键 词： | 开口说英语 运用英语 小学生 学习英语 大课堂 学习语言 英语环境 运用语言 英语学习 方式方法 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |