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| 中学生物学中的缄默知识及其教学 | |
| 引用本文： | 王朝君,徐作英,覃泽姣.中学生物学中的缄默知识及其教学[J].学周刊C版,2014(28). |
| 作者姓名： | 王朝君 徐作英 覃泽姣 |
| 作者单位： | 四川师范大学生命科学院; |
| 摘 要： | 缄默知识区别于显性知识,是人类知识中那些无法言传或不清楚的知识,它是制约教师教学、学生发展的重要因素。生物学中存在着大量的缄默知识,通过教学过程中的合理利用,学生习得缄默知识,能潜在地丰富阅历、提高认知能力。本文主要从缄默知识的定义、特征、来源及其在生物学中的教学策略等几方面进行阐述。 |
| 关 键 词： | 缄默知识 生物教学 显性化 |
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