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| 如何提高小学数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 胡红霞.如何提高小学数学课堂教学的有效性[J].学周刊C版,2015(8):145. |
| 作者姓名： | 胡红霞 |
| 作者单位： | 河北省邢台市经济开发区火炬学区黄家屯学校 |
| 摘 要： | 课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的重要途径,提高课堂教学效率是所有教师共同追求的目标。随着新课程改革的推进,努力提高课堂教学的有效性已成为每个教师不可推卸的责任。那么,如何提高小学数学课堂教学的有效性呢?一、激发学生的学习兴趣,提高课堂教学的有效性兴趣是最好的老师,是学生认识事物、探索新知的动力。兴趣带有情感色彩,它是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机,是学生学习中不可或缺的 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学活动 新课程改革 学习过程 性兴趣 情感色彩 计算能力 学习能力 具体形象思维 抽象逻辑思维 |
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