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| 创设情境 激发兴趣 | |
| 引用本文： | 王劲松.创设情境 激发兴趣[J].学周刊C版,2011(12). |
| 作者姓名： | 王劲松 |
| 作者单位： | 泰州市口岸中心小学,江苏泰州,225300 |
| 摘 要： | 语文课本中的每一篇课文都是一篇完整独立的文章，每篇文章的内容都会形成一定的情境和气氛，表达一定的思想感情。创设与教学内容相一致的情境．可使学生置身于特定的情境中．仿佛身临其境，如见其人．如闻其声，如观其景，形成一定的情感基调．从而能更好地理解和体会文章内容，甚至不自觉地进入到文章的角色之中。生动活泼的情境．一方面可以最大限度地激发学生学习的兴趣．使其智力活动达到最佳激活状态并主动参与教学活动：另一方面．能给学生提供自主探索的机会．培养学生探究和解决问题的能力。 |
| 关 键 词： | 语言 音乐 问题 多媒体 创设情境 |
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