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如何走出教师专业发展的瓶颈

引用本文：	边巴.如何走出教师专业发展的瓶颈[J].学周刊C版,2014(35).

作者姓名：	边巴

作者单位：	西藏日喀则地区岗巴县中学;

摘要：	本文从教师专业发展中存在的问题入手,指出了现实中对教师专业的模糊认识及当今西藏教师对专业认识的不当,并对症下药,针对西藏教师专业发展提出一些操作性较强的措施,为西藏教师专业发展指明了方向。
关键词：	教师专业发展措施
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