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| 小学生学习数学的心理研究及对策 | |
| 引用本文： | 吴燕萍.小学生学习数学的心理研究及对策[J].学周刊C版,2015(1):46. |
| 作者姓名： | 吴燕萍 |
| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区沙井镇中心学校 |
| 摘 要： | 通过对我校中高年级90多名学生进行数学学习心理的问卷调查发现:儿童在学习数学的过程中很容易受其心理活动的影响。大多数儿童解决数学问题都具有积极的心理倾向,但部分小学生在学习数学过程中呈现出来的不积极的心理因素,严重影响了其学习数学的兴趣,甚至成为个别学生无法逾越的心理障碍,极大地影响了其学习的成功。这些学习中的心理问题,是教师绝对不容忽视的。一、小学生在学习数学中常见的心理问题 |
| 关 键 词： | 学习小组 问卷调查 课堂练习 个案研究 课堂气氛 解题方法 家庭教育 生活情景 独立思考能力 五年级 |
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