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| 教育信息化2.0背景下高职幼儿舞蹈创编教学的实践探索 | |
| 引用本文： | 蒋玲娟.教育信息化2.0背景下高职幼儿舞蹈创编教学的实践探索[J].学周刊C版,2024(13):102-105. |
| 作者姓名： | 蒋玲娟 |
| 作者单位： | 陇南师范高等专科学校学前教育学院 |
| 摘 要： | 随着教育信息化2.0时代的到来，高职教育面临着新的挑战和机遇。幼儿舞蹈创编作为一门重要的艺术教育课程，不仅涉及幼儿的艺术素养培养，也关乎高职大学生的舞蹈教学能力和创新能力的发展。本文旨在探讨教育信息化2.0背景下高职关于幼儿舞蹈创编教学的实践探索，阐述了幼儿舞蹈创编教学的价值意蕴，包括提升学生创编能力、培养艺术审美素养、促进身心健康发展和拓宽教学路径；提出了教育信息化2.0背景下的学生导向原则，包括个性化、互动性、综合性和创新性；提供了教育信息化2.0下的幼儿舞蹈创编教学实践策略，包括多媒体技术与舞蹈教学整合、创造力与表达能力培养、实践与演出环节的强化，以及创造合作与共享的学习环境。 |
| 关 键 词： | 教育信息化2.0 高职幼儿舞蹈创编教学 价值意蕴 原则导向 |