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| 家国文化认同感对英语专业学生演讲技能提升的影响研究 | |
| 引用本文： | 谢熠焓.家国文化认同感对英语专业学生演讲技能提升的影响研究[J].学周刊C版,2024(13):155-158. |
| 作者姓名： | 谢熠焓 |
| 作者单位： | 福州大学至诚学院外国语系 |
| 基金项目： | 福建省教育系统哲学社会科学研究项目（世界语言与文化研究专项）“基于新时代家国文化的英语专业学生演讲能力提升研究”研究成果,项目编号：JSZW23054； |
| 摘 要： | 在新时代的背景下，社会对学生提出了全面发展的要求，特别是高校英语专业学生更需要具备跨文化交际的能力。英语演讲作为一种跨文化交际的方式，要求演讲者不仅具备英语语言表达能力，还需要理解并尊重不同文化背景下的听众，对促进学生综合素养发展具有重要意义。在这一背景下，家国文化认同感成为塑造学生价值观和文化素养的重要因素，有助于培养学生更全面的跨文化交际能力与综合素养。因此，文章将家国文化认同感纳入英语专业学生演讲技能提升的考量范围，探讨其在跨文化交际和演讲表达方面的积极影响，为培养具备国际视野和文化自信的英语专业人才提供有益启示。 |
| 关 键 词： | 家国文化 英语专业学生 英语演讲能力 提升影响 |