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| 新课改下的高中物理双语教学 | |
| 引用本文： | 仇恋清,李淑红,田媛媛.新课改下的高中物理双语教学[J].学周刊C版,2021(7). |
| 作者姓名： | 仇恋清 李淑红 田媛媛 |
| 作者单位： | 河北师范大学附属中学 |
| 基金项目： | 2019年度河北省高等教育教学改革研究与实践重点项目《学科教师参与的教育共同体对学生学业发展影响的研究》(项目编号:2019XJJG017)阶段性成果;河北师范大学基础教育发展研究中心2020年度一般项目课题《基于核心素养的交互式家庭作业的设计与实施--以初中物理为例》(项目编号:JJZX2020F15)阶段性成果。 |
| 摘 要： | 物理双语教学是教育现代化,培养国际视野和全球意识的国民的综合素质,培养创新人才的需要,在新课改的背景下也需与时俱进。本文在发展学生核心素养的理念指导下,参考物理、英语学科的核心素养,将两者有机融合,提出了物理双语教学的学科核心素养,从一线教师的视角,对物理双语教学中指向学生核心素养的教学和学习方式进行了探索。 |
| 关 键 词： | 物理双语教学 核心素养 情境 探究 合作 |
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