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| 浅谈提高初中生课外文言文阅读水平 | |
| 引用本文： | 乔国玲.浅谈提高初中生课外文言文阅读水平[J].学周刊C版,2014(15). |
| 作者姓名： | 乔国玲 |
| 作者单位： | 河北省隆尧县莲子中学; |
| 摘 要： | 正知之者不如好之者,好之者不如乐之者,只有学生好学、乐学,才有高涨的学习热情和强烈的求知欲。目前,我们不少教师的教法僵化,使学生学习起来索然无味,再加上教学内容与学生所处时代相距甚远,难以引起学生的共鸣。所以,要激发学生的学习热情,必须在教法上下功夫。一、从教法上着手,激发学习热情(一)以读激发兴趣初中生初识文言文,没有文言语感,将文言文视作是"天书",深奥难懂,使他们望而生 |
| 关 键 词： | 文言文教学 阅读水平 培养学生 初中生 学习热情 教师 激发兴趣 教法 教学内容 乐学 |
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