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| 数学实验思维:基于“认识平均分”的应用能力培养 | |
| 引用本文： | 徐平.数学实验思维:基于“认识平均分”的应用能力培养[J].学周刊C版,2014(16). |
| 作者姓名： | 徐平 |
| 作者单位： | 江苏省东台市五烈镇廉贻小学; |
| 摘 要： | "认识平均分"是苏教版"表内除法"的第一课时。本课的教学重点是:"让学生充分经历‘平均分’的过程,建立‘平均分’的概念。"而运用数学实验的教学方法则可以迅速达到此项教学目标。"数学实验"是我的市级课题——《数学实验在小学低年级数学教学中的应用》中的重要研究对象。其主要研究在低年级数学教学中,数学实验在激发学生掌握新知的兴趣、提高学生研究性学习的能力、发展学生逻辑思维的能力等方面的作用。 |
| 关 键 词： | 数学实验 数学思维 应用能力 |
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