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| 基于核心素养探析初中物理实验教学优化模式 | |
| 引用本文： | 魏继红.基于核心素养探析初中物理实验教学优化模式[J].学周刊C版,2021(9). |
| 作者姓名： | 魏继红 |
| 作者单位： | 甘肃省武山县咀头九年制学校 |
| 摘 要： | 物理实验教学作为物理学科中的一项重要内容,在初中教育教学中发挥着重要作用,不仅有助于培养学生的科学思维与核心素养,还有助于培养学生的自主探究能力。学生透过实验,可加强物理相关知识的掌握与运用,还能促进学生动手实践能力的提升。核心素养作为新课标明确的重要教学任务,有助于培养学生的核心素养,符合素质教育的基本要求1]。初中教师在开展物理实验教学时,应充分提升自身教学水平,以培养学生核心素养为目标,有效提升学生学习效果。 |
| 关 键 词： | 初中物理 实验教学 核心素养 优化模式 |
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