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| 浅议信息技术课堂中的教与学 | |
| 引用本文： | 郭书珍.浅议信息技术课堂中的教与学[J].学周刊C版,2019(24):83-83. |
| 作者姓名： | 郭书珍 |
| 作者单位： | 1.河北省廊坊市第十二中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入,中学信息技术课程也成为学生的必修课程,以培养学生的信息技术素养,要求要在信息技术教学中落实素质教育,全面培养学生。要想使学生掌握各种信息技能并达到预定目标,信息技术教师可以采用“情景导入法”“分层—限时任务驱动法”“录制小视频的辅助自学—小组合作法”“学生作品自评—互评—综合评”等教学方法开展教学,以此提高信息技术课堂的教学效率。 |
| 关 键 词： | 信息技术 情景导入 任务驱动 |
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