|
|||||
|
|
| 幼儿教师阅读现状调查研究——以枣庄市幼儿教师为例 | |
| 引用本文： | 陈东梅,董青.幼儿教师阅读现状调查研究——以枣庄市幼儿教师为例[J].学周刊C版,2019(21):183-184. |
| 作者姓名： | 陈东梅 董青 |
| 作者单位： | 1.山东省枣庄市甜蜜幼儿园;2.山东省枣庄市市中区实验幼儿园 |
| 摘 要： | 本研究在终身学习、教师发展的理论基础上,客观描述幼儿教师的阅读现状及存在的问题,对枣庄市幼儿教师阅读现状进行访谈、调查。通过实证研究,分析原因并提出相应的建议,使幼儿教师和管理者意识到幼儿教师阅读的重要性,从而更好地改善幼儿教师的阅读现状。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 阅读 研究 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |