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| 古诗鉴赏方法探析——以苏教版小学语文教材中的古诗为例 | |
| 引用本文： | 程明,胡巧红.古诗鉴赏方法探析——以苏教版小学语文教材中的古诗为例[J].学周刊C版,2013(5). |
| 作者姓名： | 程明 胡巧红 |
| 作者单位： | 句容华阳中心小学,江苏句容,212400 |
| 摘 要： | 中国是诗的国度,中国诗歌源远流长.走进诗歌园地,我们心醉神迷,流连忘返.古诗是语文课本中一道亮丽的风景,学会鉴赏古诗是我们步入古典文学殿堂门槛的第一步.同时,学会鉴赏古诗也是小学语文教师应该具备的基本功.现在,笔者以苏教版小学语文教材中的古诗为例谈谈鉴赏古诗的方法.
一、知人论世,联系作者生平、时代背景,探求古诗的意思
"知人论世"最早是由孟子提出来的,他认为要理解作品,一定要对作者和作者所处的时代有所了解."知人"就是要了解其人以与作品的关系;"论世"就是要了解作者在什么情况下针对什么东西写的.作者要表达的意思不是无病呻吟,也不是凭空而来,都是有感而发,因而联系作者的处境和时代背景可以帮助我们更深入地理解诗词的内容.如苏教版小学语文第十一册上《闻官军收河南河北》这首诗,作者是唐代的杜甫. |
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