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| 浅谈如何调动学生学习物理的积极性 | |
| 引用本文： | 孙东辉.浅谈如何调动学生学习物理的积极性[J].学周刊C版,2015(2):126. |
| 作者姓名： | 孙东辉 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第二十七中学 |
| 摘 要： | 纵观当前的物理教学实践,学生的物理成绩两极分化的现象越来越趋于明显。究其原因,主要是学生对物理学习态度不积极,对物理学科的兴趣不浓厚,甚至还存在一定的恐惧心理。近年来,虽然物理教学模式有了明显的转变,教学过程中也能充分利用现代化教学手段加以辅导,但这些都只能起到外因的督促作用,对调动学生的学习积极性和培养思考能力的意义不大,因此教师在平时的物理教学中,一定要注重对学生物理学习兴趣的培养和学 |
| 关 键 词： | 督促作用 现代化教学手段 透镜成像 个体差异 新课内容 思考能力 知识的理解 操作技能 课堂内容 动手实践能力 |
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