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| 核心素养导向下小学数学课堂学生问题意识的培养 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省临洮县第三实验小学 |
| 摘 要： | 小学生好奇心比较强,因此小学阶段是学生发展各方面能力的关键时期,同时也是培养学生核心素养的关键阶段。教师要充分利用并发挥数学学科对培养学生问题意识的优势,在课堂上鼓励学生发现问题并且提出问题,从而有效地培养学生的问题意识,增强学生的数学能力,促进学生核心素养的提高。 |
| 关 键 词： | 核心素养 小学数学 问题意识 |
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