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| 如何让数学课堂充满情趣 | |
| 引用本文： | 代双芳.如何让数学课堂充满情趣[J].学周刊C版,2012(8). |
| 作者姓名： | 代双芳 |
| 作者单位： | 平度市南京路小学,山东平度,266700 |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》明确指出，强调人人学有价值的数学，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。教师在进行数学教学时．要善于把数学知识和现实生活中的事物联系起来．引导学生通过在现实生活中运用所学数学知识．增加对学习数学的兴趣。学生通过实际运用数学知识，可以提高他们发现问题和解决问题的能力．并能把知识学以致用。达到数学教学的真正目的。教师在课堂教学时．要合理设置课堂情境．使数学课堂充满情趣。课堂教学情境应当体现生活性、趣味性、问题性和开放性。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 情趣 《数学新课程标准》 解决问题的能力 数学知识 引导学生 课堂教学情境 现实生活 |
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