浅议高中数学课堂上的研究性学习 |
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引用本文: | 王红红.浅议高中数学课堂上的研究性学习[J].学周刊C版,2011(11). |
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作者姓名: | 王红红 |
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作者单位: | 芮城中学,山西芮城,044600 |
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摘 要: | 将“研究性学习”引入数学课掌教学.旨在改革以“接受性学习”为主的传统课堂教学.在接受性学习与研究性学习之间找到恰当的平衡点.从而培养学生的创新精神和实践能力。“研究性学习”是指学生的一种学习行为,若从这个角度来理解.它应属于学习论的范畴.
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关 键 词: | “研究性学习” 数学课堂 接受性学习 高中 传统课堂教学 实践能力 创新精神 课掌教学 |
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