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| 农村高中英语学科学困生的心理分析及应对策略探究 | |
| 引用本文： | 曲元春.农村高中英语学科学困生的心理分析及应对策略探究[J].学周刊C版,2020(12):54-55. |
| 作者姓名： | 曲元春 |
| 作者单位： | 甘肃省陇西县第三中学 |
| 摘 要： | 学困生指的是智力发育水平正常无明显学习能力缺陷,但由于个人心理、环境及习惯导致的学习困难的学生。这类学生在学习能力上表现出较明显的困难程度,不仅学习意识不强烈,学习积极性较低,甚至有些学生对学习十分厌恶,对学习的看法出现了较严重的偏颇。教师要想从根本上帮助学困生扭转消极的学习心态,就要从学困生的心理层面进行分析和入手。 |
| 关 键 词： | 农村高中 英语学科 学困生 心理分析 |
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