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| 让尘埃在爱的阳光中闪光——转化“英语学困生”案例 | |
| 引用本文： | 李春燕.让尘埃在爱的阳光中闪光——转化“英语学困生”案例[J].学周刊C版,2014(7). |
| 作者姓名： | 李春燕 |
| 作者单位： | 甘肃省渭源县中心实验小学; |
| 摘 要： | 正一、主题内涵初接触英语时,学生对英语充满了好奇与热情,加之学习的内容简单,学生基本上能够熟练地掌握并运用所学知识。然而随着时间的推移和学习容量的加大,不论怎样优秀的班级都会出现两极分化的现象,英语学习好的学生更好了,而一部分底子薄弱的学生学习起来则越来越吃力了,甚至个别人选择了放弃。于是,所谓的"英语学困生"就出现了。然而英语新课程标准提出:"英语课程要面向全体学生,注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用 |
| 关 键 词： | 学困生 学英语 学生学习 面向全体学生 英语学习 案例 新课程标准 学习过程 素质教育 学习英语 |
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