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| 后进生的心理特征与个别教育 | |
| 引用本文： | 李龙飞.后进生的心理特征与个别教育[J].学周刊C版,2010(11). |
| 作者姓名： | 李龙飞 |
| 作者单位： | 定西市安定区马家铺学校,甘肃,定西,743000 |
| 摘 要： | 后进生是指在学业成绩和思想品德上距离教育目标较远,存在某些缺点,落后于一般同学的学生.他们就像组成一个木桶几块木板里最短的那块,其进展程度是班级发展的重要标志,也是衡量班主任工作成功与否的重要标准.
由于后进生极少能为班级争光,还常常带来负面影响,所以他们在班级生活中往往得不到教师、同学的信任,甚至受到教师、同学的歧视,在班级中很少有知心朋友.其心理特征主要表现为:自卑感比较强,疑心重,学习兴趣不浓厚,惰性严重,对外部教育的排斥力大,存在逆反心理. |
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